معلومات عامة

خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة

خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة وأهم الخطوات التي يجب أن يتخذها كل معلم أكبر عدد من الطلاب الذين يعانون من صعوبات في التعلم مما يؤدي إلى تأخر مستواهم الأكاديمي وبالتالي يجب على المعلم التعرف على الظروف المحيطة بهؤلاء الطلاب لمساعدتهم على التغلب على الصعوبات التي يواجهونها ، وفي هذا الموضوع سوف نعرض عبر موقعي خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة.

خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة

تعتبر المدرسة المنزل الثاني للطالب. في المدرسة يتلقى الطالب التعليم والتدريب والتأهيل النفسي لإكمال دورة عمل قادرة على الاستكشاف والإنجاز. إلا أن هناك عددًا من الطلاب يتعرضون لبعض صعوبات التعلم التي تؤدي إلى ضعف الأداء الأكاديمي ، لذلك يجب على كل معلم ومعلم أن يكون على دراية كاملة بجميع الظروف التي تحيط بالطلاب الضعفاء لمساعدتهم على التغلب على هذه الصعوبات التعليمية. لذلك لابد من وضع خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة والتي تتكون من مجموعة من الخطوات وهي:

  1. إحصاء جميع أسماء الطالبات الضعيفات في الدراسة.
  2. حصر المواد والواجبات التي أخفقت فيها هؤلاء الطالبات ووضع أنشطة لتلك المواد تناسب مستواهن.
  3. تحديد الفترة الزمنية اللازمة لتطبيق تلك الخطة.
  4. تركيز المعلمة على هؤلاء الطالبات الضعيفات داخل الحجرة الدراسية.
  5. توجه الأسئلة الحوارية لهؤلاء الطالبات طوال الوقت لجذب تركيزهم.
  6. إكثار المعلمين من حضور الحصص الدراسية بشكل مستمر.
  7. جعل يوم الخميس لبرامج المسرح الإرشادي للتقليل من الغياب أثناء الدراسة.
  8. متابعة اختبارات الطالبات الضعيفات بشكل دائم.
  9. تحفيز الطلاب من خلال تكريم الأوائل للتحسين من مستوى باقي الطلاب.
  10. عرض الخطة العلاجية على الطلاب لمناقشتها مع المعلم.
  11. الاستعانة بمجموعة من المعلمين لمساعدة الطالبات الضعيفات داخل الفصل العلاجي.
شاهد أيضاً:   كم يوم في السنة الميلادية

 

أسباب ضعف المستوى الدراسي للطالبات

يوجد بين جميع الطلاب فروق فردية تميزهم، فهناك من يتمتعون بمستوى ذكاء عالي ولكن تحصيلهم الدراسي ضعيف، ويرجع ذلك الضعف إلى عدد من الأسباب الرئيسية التي يجب أن ينتبه لها المعلم ولذلك لابد أن يهتم المعلم بالعوامل الأتية:

  • يجب على المعلم أن يطلع على جميع البيانات الخاصة بكل طالبة، لمعرفة الظروف التي تحيط بها وتؤثر عليها سواء كانت البيت أو المدرسة أو الفصل.
  • معرفة شخصية الطالبة الضعيفة وتحليلها وتحديد صفاتها وميولها داخل الفصل الدراسي.
  • معرفة مكان جلوس الطالبة داخل الحجرة الدراسية وتحديد إذا كان هذا المكان ملائم لها أم لا.
  • تقييم الواجبات المدرسية للطالبة الضعيفة، ومعرفة إذا كانت تؤدي واجبها بانتظام أم لا.
  • تركيز المعلم مع تفاعل الطالبة الضعيفة داخل الفصل ومعرفة مدى مشاركتها في النقاش.
  • مراقبة حالة الطالبة الضعيفة أثناء الشرح هل تكون في حالة تركيز أم شرود.
  • معرفة أسباب ضعفها في المواد الدراسية وإلى ماذا يعود هذا الضعف.
  • التواصل مع الطالبة الضعيفة ومحاولة معرفة سبب عدم فهمها للدروس، أو السبب الذي يعيقها بشكل عام عن التقدم الدراسي.

 

أهم الإجراءات العلاجية المتبعة مع الطالبات الضعيفات

لابد من الاهتمام بمجموعة من الإجراءات العلاجية التي يجب أن يتبعها المعلم مع الطالبات الضعيفات لرفع مستوى تحصيلهم الدراسي وهي:

  • إعلام ولي أمر الطالبة بالمستوى الدراسي الخاص بتلك الطالبة.
  • المتابعة المستمرة مع أمهات هؤلاء الطالبات، وإعلامهم بمدى تفاعل الطالبة داخل الفصل ومع المعلمة.
  • كتابة ملاحظات عن مستوى كل طالبة داخل الكشكول الخاص بها حتى يطلع عليها أولياء الأمور.
  • زيادة الأنشطة المدرسية للطالبات الضعيفات.
  • إعلام ولي الأمر بدرجات اختبارات الشهور بشكل مستمر.
  • تحديد خطة علاجية لرفع مستوى الطالبات الضعيفات.
  • خلق بيئة تعليمية ملائمة داخل الفصل الدراسي.
  • تهيئة الجو العام داخل الفصل لمساعدة الطالبات على الإقبال على العملية التعليمية.
  • جعل الطالبات في حالة من الطمأنينة والأمان ومساعدتهم في التعبير عن أراءهم بكل ثقة وحرية.
  • لابد على المعلم أن يقوم بوضع نظام معين داخل الفصل حتى يتمكن من إدارة الفصل بالشكل الصحيح.
  • تغيير مكان الطالبة داخل الفصل مما يساعدها على التقدم الدراسي.
  • جمع الطالبات الضعيفات في فصل علاجي ومساعدتهم على تخطي صعوبات التعلم.
  • الشرح بطريقة مبسطة تتناسب مع قوة استيعابهم.
شاهد أيضاً:   كيف أعرف مقاس رجلي

 

خطة رعاية الطالبات الضعيفات

لا يجب أن نكتفي بوضع خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة، بل يجب أيضاً وضع خطة لرعاية هؤلاء الطالبات الضعيفات داخل الفصل والتي تتلخص في الآتي:

  • وضع اختبارات شخصية لقياس مستوى الطالبات الأكاديمي، ولمعرفة عدد الطالبات الضعيفات داخل الفصل.
  • وضع خطة قوية لمساعدة هؤلاء الطالبات الضعيفات.
  • تخصص عدد من الحصص لتقوية هؤلاء الطالبات.
  • تشجيع الطالبات على المشاركة والتفاعل داخل الفصل وتوجيه الأسئلة.
  • تشجيع الطالبات الضعيفات على المشاركة في الأنشطة المختلفة.
  • إعطاء الطالبات الضعيفات دروس ليقومن بتحضيرها ووضع أسئلة عليها وطرحها خلال الحصة الدراسية.
  • توجيه عبارات تشجيعية للطالبات الضعيفات وتحفيزهم على الدراسة ورفع روحهم المعنوية.
  • اهتمام المعلم بتعزيز الثقة داخل هؤلاء الطالبات الضعيفات من خلال حل الأسئلة.
  • يجب على المعلم أن يقوم بتصحيح الأخطاء التي وقعوا فيها أثناء حل الواجب.
  • يجب تكريمهن في حالة تحسين مستواهن الدراسي.
  • التنويع في استخدام الوسائل التعليمية التي تجذب انتباه الطالبات أثناء الشرح.
  • يجب ألا تزيد مدة الشرح عن ٢٠ دقيقة حتي لا يفقدن الطالبات تركيزهم.
  • وضع ألعاب جماعية بين الطالبات تتعلق بالمواد التعليمية والتي لها دور كبير في زيادة المنافسة بين الطالبات.

 

أهم النصائح التي تعمل على تحفيز الطالبات

يوجد عدد من النصائح التي يجب أن ينتبه لها المعلم داخل الفصل من أجل تحفيز الطالبات على الإقبال على العملية التعليمية وهي:

أولاً: خلق بيئة تعليمية سليمة

إن خلق البيئة التعليمية الإيجابية له دور كبير في مساعدة الطالبات على التركيز داخل الفصل، والمعلم هو المسؤول عن خلق تلك البيئة الإيجابية، وكلما كان المعلم نشيط ودائم الاهتمام بالطالبات كلما جعلهم في حالة من التركيز المستمر أثناء الشرح، والمعلم هو المسؤول عن زيادة الثقة داخل نفوس الطالبات حتى إذا كان مستوى تحصيلهم أبطأ من غيرهم من الطالبات.

شاهد أيضاً:   بماذا تمتاز المقابلة الشخصية عن المحادثة

ثانياً: تقوية العلاقة بين المعلمة والطالبات

لابد أن تنشئ المعلمة بينها وبين الطالبات علاقة قوية داخل الفصل لمساعدتهن على جذب الانتباه، وتأتي تلك العلاقات من خلال المناقشة المستمرة والتواصل، والحوار لاكتشاف شخصيات الطالبات والتعامل معها بالشكل السليم.

ثالثاً: المكافآت والجوائز

إن التكريم له دور كبير في تحفيز الطالبات على الأقبال على التعلم، كما أنه يعزز من مستوى الطالبات الدراسي، ويساعدهم على تخطي جميع صعوبات التعليم التي تواجههم، والمكافآت لا تقتصر على الجوائز المادية فقط والهدايا بل تشمل العبارات التحفيزية وكلمات التشجيع.

رابعاً: حرية الاختيار للطالبات

أن حرية الاختيار من العوامل التي تساهم في تعزيز ثقة الطالبات في أنفسهن، كما أنها تعمل على تحسين مستواهن الدراسي داخل الفصل، لذلك لابد أن يقوم المعلم بمنح الطالبات حرية اختيار الأنشطة اللاتي يفضلن المشاركة بها، أو من خلال إعطائهم حرية الاختيار في طرح الأسئلة داخل الفصل وعمل نقاش عليها.

خامساً: الأنشطة المتنوعة

لابد من تنوع الأنشطة المدرسية أمام الطالبات، ولابد أن تكون مختلفة تماماً عن بعضها البعض، وذلك ضمان مشاركة جميع الطالبات بها.

وهكذا نكون قد عرضنا لكم خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة، ومعرفة أسباب ضعف هؤلاء الطالبات، وأهم النصائح التي يجب أن يتبعها المعلم داخل الفصل، بالإضافة إلى خطة رعاية الطالبات الضعيفات.

خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة, خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة, خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة, خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة, خطة علاجية للطالبات الضعيفات للمرشدة